Kącik dla rodziców: Przedszkolak z ryzykiem dysleksji? Tak, to możliwe!
🎯 Przedszkolak z ryzykiem dysleksji? Jak rozpoznać pierwsze sygnały i jak pomóc dziecku
💭 Osobista historia, która może zmienić spojrzenie na problem
Wielu nauczycieli i rodziców uważa, że w wieku przedszkolnym jest za wcześnie, by mówić o dysleksji. Tymczasem pierwsze sygnały ostrzegawcze pojawiają się już u najmłodszych dzieci – wystarczy wiedzieć, na co zwrócić uwagę.
Pewna nauczycielka, sama zmagała się z dysleksją od dzieciństwa. Wspomina, jak już w przedszkolu miała trudności z odwzorowywaniem figur geometrycznych, "wyłączała się" podczas słuchania opowiadań i nie potrafiła wrócić pamięcią do tego, co przed chwilą mówiła nauczycielka. W szkole podstawowej pisanie sprawiało jej ogromną trudność – litery się myliły, a ręka "nie słuchała". Dziś, jako dorosła osoba z dysleksją i jednocześnie specjalistka pracująca z dziećmi, dzieli się swoim doświadczeniem, aby pomóc innym rodzinom uniknąć podobnych trudności.
🔍 Skąd się bierze dysleksja?
Najnowsze badania z wykorzystaniem neuroobrazowania pokazują, że u dzieci z ryzykiem dysleksji mózg funkcjonuje nieco inaczej – różnice dotyczą m.in. budowy płata skroniowego oraz sposobu aktywowania określonych obszarów podczas nauki czytania. To nie kwestia lenistwa czy braku starań – to neurologiczne podłoże, które warto zrozumieć, zamiast bagatelizować.
💡 Ważne: Dziecko z trudnościami nie jest "niestaranne" – jego mózg po prostu przetwarza informacje w inny sposób.
👀 Na co zwrócić uwagę u przedszkolaka?
Jeśli zauważasz u swojego dziecka kilka z poniższych sygnałów, warto przyjrzeć się temu bliżej:
🗣️ Mowa i słownictwo:
Trudność w rozumieniu poleceń słownych
Mylenie lub przekręcanie słów
Problem z dzieleniem wyrazów na sylaby
Ubogi zasób słownictwa, krótkie wypowiedzi
Trudność z wymawianiem dłuższych, trudnych słów
Trudność z tworzeniem rymów
Zastępowanie precyzyjnych określeń ogólnymi (np. "koło" zamiast "pomiędzy")
🧠 Pamięć i koncentracja:
Trudność z zapamiętywaniem sekwencji (dni tygodnia, kolejność czynności)
Słabsza pamięć, trudność z przyswajaniem nowego materiału
Dziecko "wyłącza się", ma problem ze skupieniem uwagi
Niechęć do uczestniczenia w zajęciach grupowych
✋ Motoryka i koordynacja:
Niezgrabne ruchy, częste gubienie przedmiotów
Nieporządek na swoim miejscu pracy
Trudność z wiązaniem sznurowadeł, nawlekaniem korali
Problem z odtwarzaniem rytmu czy układu tanecznego
✏️ Umiejętności grafomotoryczne:
Trudność w rozpoznawaniu liter podobnych (np. m-w, g-p, b-d)
Mylenie cyfr podobnych wizualnie (6-9, 4-7)
Trudność z kolorowaniem w liniach, odwzorowywaniem wzorów
Problem z zagospodarowaniem przestrzeni na kartce
⚠️ Pojedynczy objaw nie musi oznaczać problemu – ale jeśli obserwujesz kilka z nich jednocześnie, warto to skonsultować.
🤝 Co możesz zrobić jako rodzic?
🗨️ Porozmawiaj z nauczycielem – wspólnie ustalcie, jakie obszary rozwoju warto wspierać
👩⚕️ Rozważ konsultację ze specjalistą – psycholog lub pedagog z poradni psychologiczno-pedagogicznej pomoże ocenić sytuację
💛 Bądź wsparciem, nie krytykiem – unikaj porównywania dziecka do rówieśników i etykietowania go jako "leniwego" czy "niestarającego się"
🌟 Doceniaj sukcesy – koncentruj się na tym, co dziecku wychodzi dobrze, buduj jego pewność siebie
🎲 Stymuluj poprzez zabawę – codzienne, proste ćwiczenia w domu robią ogromną różnicę
🎮 Proste ćwiczenia, które możesz robić z dzieckiem w domu
👂 Ćwiczenia słuchowe:
Klaskanie lub stukanie rytmów do powtórzenia
Wyszukiwanie rymów (np. "kot – płot", "miś – lis")
Zabawa w zagadki i krótkie opowiadania z pytaniami
Wydawanie prostych poleceń do wykonania (np. "Połóż misia na krześle, a piłkę pod stołem")
👁️ Ćwiczenia wzrokowe:
Układanie puzzli z pociętych obrazków
Szukanie różnic między podobnymi obrazkami
Segregowanie przedmiotów według cech (kolor, kształt)
Dopasowywanie takich samych liter w różnych kolorach
✋ Ćwiczenia motoryki małej:
Nawlekanie koralików, zapinanie guzików
Rysowanie palcem w kaszy lub mące
Ugniatanie plasteliny, masy sensorycznej
Wyciskanie gąbki, zgniatanie papieru
Przypinanie spinaczy do ubrań
💡 Wskazówka: Najlepsze efekty przynosi różnorodność materiałów i codzienna, krótka zabawa – nie trzeba poświęcać godzin, wystarczy 10-15 minut dziennie!
💬 Słowo na zakończenie
"Kiedy patrzę na swoje dziecko, widzę w nim siebie sprzed lat. Wiem, jak ważne jest wczesne wsparcie i zrozumienie – bez oceniania, za to z troską i cierpliwością."
Każde dziecko rozwija się w swoim tempie, a drobne trudności na starcie nie definiują jego przyszłości. Wczesna obserwacja i delikatne wsparcie mogą znacząco ułatwić dziecku start w szkole i zbudować jego pewność siebie na długie lata.
Jeśli masz pytania lub obawy dotyczące rozwoju swojego dziecka, nie wahaj się porozmawiać z nauczycielem grupy – wspólnie zawsze możemy znaleźć najlepsze rozwiązanie! 🌈